Primary School Character Education: A Sociology Review of Education
DOI:
https://doi.org/10.37950/ijd.v4i1.236Keywords:
Character, Sociology, Education, Primary School.Abstract
Abstract
The findings of this study corroborate the researchers' assertion that many aspects of sociology will be examined to aid in the implementation of character education, one of which is the process of socialization, which is a critical factor in shaping and building the nation's character in society. Additionally, sociology is a social science field in which students will undoubtedly study about values and norms, human conduct, and social aberrations from social control. As seen through the lens of sociology, there are several major factors that have a significant impact on the development of a primary school student's character. The research approach employed is literature review, in which all available data is examined and presented from a variety of data additional papers in order to produce conclusions and a study. The data were gathered from materials in the form of books and other scholarly works pertaining to this topic.
Keywords: Character, Sociology, Education, Primary School.
Â
Abstrak
Temuan penelitian ini menguatkan pernyataan peneliti bahwa banyak aspek sosiologi yang akan dikaji untuk membantu pelaksanaan pendidikan karakter, salah satunya adalah proses sosialisasi, yang merupakan faktor kritis dalam membentuk dan membangun karakter bangsa di masyarakat. Selain itu, sosiologi adalah bidang ilmu sosial di mana siswa pasti akan mempelajari tentang nilai dan norma, perilaku manusia, dan penyimpangan sosial dari kontrol sosial. Dilihat dari kacamata sosiologi, ada beberapa faktor utama yang berdampak signifikan terhadap perkembangan karakter siswa sekolah dasar. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah literature review, dimana semua data yang ada ditelaah dan disajikan dari berbagai data tambahan makalah guna menghasilkan kesimpulan dan kajian. Data dikumpulkan dari bahan-bahan berupa buku dan karya ilmiah lainnya yang berkaitan dengan topik ini.
Kata kunci: Karakter, Sosiologi, Pendidikan, Sekolah Dasar.
References
Agustang, A., & Sahabuddin, J. (2020, October). Model Kolaborasi Sosial Pendidikan Karakter di Sekolah Swasta Kecamatan Bissappu Kabupaten Bantaeng. In prosiding seminar dan diskusi pendidikan dasar.
Ahmadi, M. Z., Haris, H., & Akbal, M. (2020). Implementasi Program Penguatan Pendidikan Karakter di Sekolah. Phinisi Integration Review, 3(2), 305-315.
Amran, M., Sahabuddin, E. S., & Muslimin, M. (2018). Peran Pendidikan Karakter di Sekolah Dasar. In Prosiding Seminar Nasional Administrasi Pendidikan dan Manajemen Pendidikan" Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Menuju Era Disrupsi Teknologi" (pp. 254-261). Jurusan Administrasi Pendidikan FIP UNM.
Atmaja, T. S., Dewantara, J. A., & Utomo, B. B. (2020). Penguatan Pendidikan Karakter berbasis Sekolah Menengah Atas Perbatasan Entikong Kalimantan Barat. Jurnal Basicedu, 4(4), 1257-1266.
Birhan, W., Shiferaw, G., Amsalu, A., Tamiru, M., & Tiruye, H. (2021). Exploring the Context of Teaching Character Education to Children in Preprimary and Primary Schools. Social Sciences & Humanities Open, 4(1), 100171.
Evananda, F., Bafadal, I., & Sobri, A. Y. (2018). Studi Kasus Implementasi Pendidikan Karakter pada Sekolah Dolan. JAMP: Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan, 1(3), 252-262.
Hinta, E., Djou, D., Ntelu, A., & Mirnawati, M. (2020). Character Education Comparison of Primary School Students in Indonesia and Japan. PalArch's Journal of Archaeology of Egypt/Egyptology, 17(9), 482-493.
Insani, G. N., Dewi, D., & Furnamasari, Y. F. (2021). Integrasi Pendidikan Karakter dalam Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan untuk Mengembangkan Karakter Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(3), 8153-8160.
Kanji, H., Nursalam, N., Nawir, M., & Suardi, S. (2020). Supporting and Inhibiting Factors of Character Education in Learning Social Studies at Primary Schools. Jurnal Etika Demokrasi, 5(1), 1-14.
Mahendra, Y. (2019, August). Pendidikan Karakter di Sekolah Dasar. In Prosiding Seminar Nasional Pagelaran Pendidikan Dasar Nasional (PPDN) 2019 (Vol. 1, No. 1, pp. 257-266).
Maisaro, A., Wiyono, B. B., & Arifin, I. (2018). Manajemen Program Penguatan Pendidikan Karakter di Sekolah Dasar. JAMP: Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan, 1(3), 302-312.
Mu'arif, A. N., Damayanti, F., Akmalia, R., Arsfenti, T., & Darmadi, D. (2021). Pengembangan Kurikulum 2013 dalam Meningkatkan Pendidikan Karakter di Sekolah Dasar. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(1), 44-57.
Nitte, Y. M., & Bulu, V. R. (2020). Pemetaan Implementasi Pendidikan Karakter di Sekolah Dasar se-Kota Kupang. Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran, 6(1), 38-47.
Perdana, N. S. (2018). Implementasi Peranan Ekosistem Pendidikan dalam Penguatan Pendidikan Karakter Peserta Didik. Refleksi Edukatika: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 8(2).
Pertiwi, R., Suchyadi, Y., & Handayani, R. (2019). Implementasi Program Pendidikan Karakter di Sekolah Dasar Negeri Lawanggintung 01 Kota Bogor. Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Guru Sekolah Dasar (JPPGuseda), 2(1), 41-46.
Putry, R. (2019). Nilai Pendidikan Karakter Anak di Sekolah Perspektif Kemendiknas. Gender Equality: International Journal of Child and Gender Studies, 4(1), 39-54.
Rahman, A., Zulkifli, Z., & Juanda, J. (2020). Model Inovasi Pendidikan Karakter di Sekolah. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 4(2), 179-191.
Rasna, I. W., & Binawati, W. S. (2018). Local Wisdom Values in Balinese Folktales that are Relevant to Character Education for the First Grade at Primary School. Journal of Language Teaching and Research, 9(1), 155-163.
Sari, N. K., & Puspita, L. D. (2019). Implementasi Pendidikan Karakter di Sekolah Dasar. Jurnal Dikdas Bantara, 2(1).
Tuasalamony, K., Hatuwe, R. S. M., Susiati, S., Masniati, A., & Marasabessy, R. N. (2020). Pengembangan Pendidikan Karakter di Sekolah Dasar Negeri 5 NAMLEA. Pedagogy: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 7(2), 81-91.
Widodo, H. (2018). Strategi Kepala Sekolah dalam Mengembangkan Pendidikan Karakter di Sekolah Dasar Muhammadiyah Sleman. Metodik Didaktik: Jurnal Pendidikan Ke-SD-an, 13(2).
Wuryani, M. T., & Yamtinah, S. (2018). Textbooks Thematic based Character Education on Thematic Learning Primary School: An Influence. International Journal of Educational Methodology, 4(2), 75-81.
Yuliana, N., & Fahri, M. (2020). Model Pendidikan Holistik Berbasis Karakter di Sekolah Karakter Indonesia Heritage Foundation. EduHumaniora|Jurnal Pendidikan Dasar Kampus Cibiru, 12(1), 15-24.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Authors who publish with International Journal of Demos (IJD) agree to the following Open Access terms:
- Authors transfer the copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution- 4.0 International License. that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
